บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันศุกร์ ที่ 27 เวลา 11.30 - 15.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์สอน เกี่ยวกับ STEM ในวิชาของวิทยาศาสตร์ โดยมีกิจกรรมตัวอย่างมาให้ดูและให้จับคู่ไปทำและส่งเข้าไปในเฟสบุ๊ค

วิทยาศาสตร์ หมายถึง ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตรวมทั้ง กระบวนการประมวลความรู้เชิงประจักษ์ที่เรียกว่ากระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ กลุ่มขององค์ความรู้ที่ได้จากกระบวนการดังกล่าว

กระบวนการที่ผู้เรียนใช้ค้นคว้า

หาองค์ความรู้ (body of knowledge) ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นทักษะสำคัญประการหนึ่งของกระบวนการวิทยาศาสตร์ ที่ต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักเห็นความสำคัญ และมีความชำนาญเพื่อสามารถค้นหาความรู้ด้วยตนเองได้ การแสวงหาความรู้ ความเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์นั้น จะเกิดจากการสังเกตธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติแล้วรวบรวมข้อมูลผ่านทางประสาทสัมผัส นำข้อมูลที่ได้ไปจัดจำแนกและคิดพิจารณาเหตุและผล เกิดเป็นความคิดและความเชื่อ นำความคิดความเชื่อไปปฏิบัติก่อให้เกิดการสังเกต การรวบรวมข้อมูล และ การคิดเป็นวัฏจักรอย่างนี้ไปเรื่อย ๆ

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นขั้นตอนการทำงานอย่างเป็นระบบที่นักวิทยาศาสตร์ใช้ในการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยขั้นตอนต่าง ๆ ดังนี้

1. ขั้นสังเกตเพื่อระบุปัญหา คือการระบุปัญหา หรือสิ่งที่ต้องการศึกษา และกำหนด ขอบเขตของปัญหา

2. ขั้นตั้งสมมติฐาน คือการคิดคำตอบที่คาดหวังว่าควรจะเป็น หรือการคาดเดาคำตอบ ที่จะได้รับ

3. ขั้นการรวบรวมข้อมูล คือการรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตรวจสอบ สมมติฐานที่ตั้งไว้ว่าถูกหรือผิด โดยมีหลักฐานยืนยัน อาจทำได้โดยการสังเกต หรือการทดลอง

4. ขั้นสรุปผล คือการสรุปว่าจะปฏิเสธ หรือยอมรับสมมติฐาน ตามหลักเหตุและผล เพื่อให้ได้คำตอบของปัญหา

รูปในการเรียน

กิจกรรมคู่ 

การประเมิน

ประเมินตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา และทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อน แบ่งหน้าที่กันในการทำงาน ส่งงานได้ตรงเวลา

ประเมินเพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา แบ่งกลุ่มกันทำงานที่อาจารย์มอบหมายอย่างตั้งใจ

ประเมินอาจารย์ อาจารย์อธิบายวิธีการทำงานได้เข้าใจง่าย ทำให้งานออกมาสำเร็จและรวดเร็ว